Valoración del Curso

En primer lugar quisiera decir que con anterioridad había realizado otros cursos de formación pero ninguno como éste. En relación con experiencias anteriores me ha resultado un poco más complejo.
Las dificultades con las que me he encontrado podría resumirlas en dos. la primera mi desconocimiento hacia el TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad), y es que debido a mi corta experiencia como maestro y a mi condición de interino, he ido cambiado de colegios y no he podido observar el comportamiento de estos alumnos durante un curso completo.
En segundo lugar,  las explicaciones en las tareas de los bloques y mi desconocimiento de las TIC (creación de un blog, Diigo, colgar documentos en Slideshare, Procomun,  etc). Fundamentalmente ésto es lo que me ha costado más.

Por otra parte, destacar la ayuda del tutor, que me ha sacado de dudas siempre que me han surgido problemas a la hora de realizar y entregar las tareas de cada uno de los bloques.

En cuanto a mis éxitos y competencias adquiridas, puedo decir que he cogido soltura con las nuevas tecnologías, ya que han sido imprescindibles para la realización de dicho curso, y por su puesto el conocimiento que he adquirido y, como he dicho antes,  desconocía en realción a los alumnos TDAH. Ahora solo me falta la experiencia de trabajar con ellos durante un curso completo para ver sus evoluciones y poder aplicar los conocimientos adquiridos.

Muchas gracias.

Trabajo Final

TDAH y Familias

¡Soy Único!

AC No Significativa EF

Mapa de Empatía

Modelo diac from chaman1515

ACTIVIDAD INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

1- NOMBRE: Crear un Blog Personal.
2- OBJETIVO: 
     - Usar la tecnología para aprender.
     - Usar la tecnología para conocer a los demás y a nosotros mismos.
     - Usar la tecnología para comunicarnos.
3- INTELIGENCIAS A DESARROLLAR:Intrapersonal, Interpersonal, Lingüística.
4- RECURSOS NECESARIOS: Disponer de ordenadores con conexión a internet.
5- TEMPORALIZACIÓN: Se va a desarrollar de manera transversal a lo largo de todo el curso.
6- DESCRIPCIÓN: Los alumnos deberán crear su propio blog personal donde irán recopilando sus trabajos así como sus dudas, inquietudes. Será como una especie de diario personal donde quedará recogido el trabajo del alumno a lo largo del curso.
7- EVALUACIÓN: La evaluación será sistemática y continua. Se valorará fundamentalmente la participación del alumno y el nivel de implicación a la hora de presentar sus entradas en el blog.

 FACTORES DE ÉXITO EN EL AULA.

- Motivación. Es muy importante que introduzcamos actividades variadas y motivadoras que capten la atención de los niños sobre los aprendizajes y con las que desarrollen su capacidad creativa y de invención.

- Organización de espacios, tiempos, grupos y materiales... Una buena estructuración tanto de los espacios del aula como de las sesiones, ayudará a que el niño asimile mejor la información, anticipe las actividades... y repercutirá positivamente en su atención.

- Metodología ajustada y coherente en relación al grupo clase/alumno. Por ejemplo, con estos niños será de gran ayuda dar explicaciones claras y concisas o el uso del apoyo visual en las explicaciones y en el seguimiento de las rutinas del día a día (que tenga su propio horario visual con el que estructure qué le toca en cada momento, explicar los problemas con dibujos, etc.)

- Crear un clima de confianza y seguridad en el aula. Es muy importante que el niño se sienta seguro, que se sienta integrado en el grupo, que no reprima su necesidad de comunicar, preguntar sus dudas, transmitir ideas... La paciencia y comprensión por parte del profesor es fundamental.

- Coordinación entre profesionales y familias. Mantener contacto regular con la familia del niño será fundamental a la hora de reforzar su conducta y aprendizajes. Así mismo el intercambio de información regular y la coordinación con todos los profesionales que intervengan con el alumno es un aspecto muy importante si queremos optimizar al máximo su proceso de aprendizaje.

- Potenciar el desarrollo de habilidades como la atención, autocontrol, habilidades sociales, autoestima... A veces nos centramos demasiado en lo curricular y nos olvidamos de que debemos potenciar aptitudes básicas que interfieren positiva o negativamente en su desarrollo.